Что такое канис-терапия

Канистерапи́я (от лат. сanis — собака + греч. θεραπεία — лечение) — разновидность пет-терапии, метод лечения и реабилитации в нетрадиционной медицине с использованием специально отобранных и обученных собак. Канистерапия может использоваться как психотерапевтическая методика, способствующая развитию умственных и эмоциональных способностей, улучшению двигательных функций и моторики, а также для усиления эффективности развития личности при коррекции, реабилитации и социальной адаптации детей с нестандартными особенностями развития

Канистерапия - это метод усиливающий эффективность развития личности, образования и реабилитации, в которой мотиватором является специально отобранная и обученная собака, проводимая квалифицированным канистерапевтом.

Какие есть формы проведения канистерапии?

Встреча с Собакой (ВС) занятия с собакой с целю создания позитивного контакта между участниками и собакой. Во время спонтанной, весёлой игры (под руководством ведущего) участники привыкают к контакту с собакой, гладят её, дают команды. Заданием занятий ВС является передача положительных эмоций участникам, получение удовольствия от общения с собакой, преодоление страха в отношениях с окружающей средой. Занятия стимулируют развитие органов чувств и восприятия, позволяют отвлечься от окружающей реальности. В зависимости от потребностей подопечных, занятия имеют форму индивидуальных встреч или групповой работы. Могут проходить в форме одноразовых встреч или цикличных занятий. Длительность обычно не определяется однозначно.

Обучение с Собакой (ОС) целью занятий является улучшение интеллектуальной и познавательной сферы ребёнка, что требует определённой подготовки (сценария), а также знаний и умений выходящих за пределы ВС. Поэтому их выделили в отдельной форме. Собака используется в качестве « научного помощника», мотивирует к обучению и благодаря созданию благоприятных условий увеличивает возможность усвоения знаний. Ребёнок охотнее запоминает содержание, героем которого является его новый друг – собака. Занятия проходят в группах или индивидуально. Они имеют определённый сценарий, реализующий программу обучения.

Терапия с Собакой (ТС) это комплекс упражнений, направленных на конкретную, запланированную реабилитационную цель. Характеризуется индивидуальным подходом к каждому участнику, его возможностям и потребностям. ТС полностью документируется: на каждого участника заводится информационная карта и карта протекания (прохождения) занятий, в которой записывается вид проводимых упражнений а также их эффекты. Это позволяет периодически проверять эффективность подобранных методов. ТС является развивающей системой, т.е. в зависимости от меры достижения успехов в реабилитации применяется постепенное увеличение трудностей. Самой эффективной формой ТС являются индивидуальные занятия или занятия в очень маленьких группах (обычно не более 3 человек).

Кому подойдут занятия канистерапией?

Занятия канистерапией могут подойти детям с такими нарушениями как аутизм, аутистические расстройства, ДЦП, задержка речевого и психоречевого развития, задержка умственного развития, дети с СДВГ, а также для всех других особенностей в развитии ребенка.
Мы рекомендуем перед занятиями проконсультироваться у лечащего врача о возможности прохождения данной терапии.

Противопоказания к занятиям с собакой:
- аллергия на собаку
- открытые раны
- заболевания кожи
- инфекционные заболевания
- паразиты
- повышенная температура

Каковы механизмы воздействия терапии?

К сожалению, пока что этот вопрос в стадии изучения. Несомненным является тот факт, что собака служит мотиватором для ребенка. Так, дети с ДЦП, следуя за собакой, начинают ползать, подниматься и ходить. Дети с аутизмом могут начать контактировать с этим миром через собаку. Поэтому на занятиях с собакой процесс обучения новым навыкам, будь то навык говорения, или навык ходьбы, или навык одевания, может проходить быстрее. Кроме этого, если брать во внимание теорию о построении движений Бернштейна, собака хорошо может достраивать уровень А, построение которого необходимо для развития речи ребенка (уровень С). (Подробнее о теории)
Действенность этой теории подтверждают мои наблюдения - после упражнения "коврик", где ребенок лежит рядом или на собаке, снижается не только тревожность, но и может начаться развитие речи через какое то время (эмпирические данные не собраны, поэтому нельзя утверждать, что это произойдет у всех, или в большинстве случаев. Однако надежда есть) . Кроме того, на занятиях дети, у которых уровень А, уровень глубокой чувствительности западает, требуют (даже аутята), чтобы упражнение "коврик" повторили, а также подставляют собаке разные части тела, или трутся ими о собаку.
Если брать теорию ролевых отношений, то собака может играть роль ребенка, и в таком случае, дуэт ребенок-ребенок - благотворная почва для формирования взаимодействия.
Также собака -терапевт может самостоятельно находить пути реабилитации ребенка.

Каких результатов можно ожидать?

Волшебной таблетки не существует. Так и данная терапия не заменит другие терапии. Ее преимущество в том, что практически отсутствуют противопоказания и побочные эффекты. Ребенок в любом случае получает позитивные эмоции, а это уже очень много для ребятишек с особенностями в развитии. То, что собака некоторым детям помогает полностью, или частично решить их проблемы - это не означает, что также этот метод сработает и на другом ребенке. Но вместе с этим, такие случаи дают надежду.

Узнать больше о канис-терапии

 Учебно-кинологический центр «Собаки-помощники инвалидов»

ааа